Kim a-t-elle payé trop cher?

Objectifs visés

• Connaître certains droits et recours des consommateurs
• Savoir comment faire valoir ses droits

Description

Après avoir lu une mise en situation en lien avec la Politique d’exactitude des prix, les élèves sont invités à analyser le cas en fonction de ce que mentionne la loi.

Matériel

• Document de l’élève
• Corrigé de l’activité
• Aide-mémoire de la Politique d'exactitude des prix (version imprimable)

Amorce

Informer les élèves que la classe va participer à un atelier sur la Loi sur la protection du consommateur. Questionner les élèves :

• Connaissez-vous la Politique d’exactitude des prix? Que dit-elle?
• À quoi sert-elle? (À protéger les consommateurs.)
• Dans quel contexte s’applique-t-elle?
• Est-ce que vous ou vos parents avez déjà fait valoir la Politique d’exactitude des prix auprès d’un commerçant?

Consignes

Diviser la classe en équipes de 3 ou 4 élèves. Distribuer le Document de l’élève et l'Aide-mémoire de la Politique d'exactitude des prix (version imprimable). Demander aux équipes de lire la mise en situation et de remplir le tableau.

Faire un retour en plénière à l’aide du corrigé.

Un jeu-questionnaire concernant l'exactitude des prix est également disponible dans le site Web de l'Office. 

Conclusion

Questionner les élèves :

• Que retenez-vous de l’exercice?